如何根据韦氏成人智力量表的结果判断智力等级
韦氏成人智力量分言语测验和操作测验两部分,一般都是先言语后操作进行测验。
各测验的粗分换算成标准分数,记分方法是标准二十分,平均数为10,标准差为3,也就是说各项测验如果超过10分就是高于平均,低于10分就是低于平均数。
查表得出的总分在90-109的是平常水平,110-119是高于平常,120-129是超常,130以上是极超常,80-89的是低于平常,70-79是边界状态,69以下是智力缺陷,其中50-69是轻度智力缺陷,35-49是中度智力缺陷,20-34是重度智力缺陷,0-19是极重度智力缺陷。
韦氏智力测验的实施方法
一般按先言语后操作的顺序进行,但在特殊情况下可适当改变;
测验通常都是一次完成,对于容易疲劳或动作缓慢者也可分次完成;
对于有时间限制的项目,以反应的速度和正确性记分;
不限时间的项目,按反应的质量给予不同的分数。
韦氏智力测验共有三套:分成人(WAIS)儿童(WISC)幼儿(WPPSI)。
韦氏智力测验成人版:量表包括十一个分量表。(言语量表六个:知识、领悟 、算术、相似、背数、词汇;操作量表五个:填图、积木、图片排列、数字符号、图形拼凑)。
韦氏智力测验儿童版:量表包括11个分量表,包括语言类六个和操作类五个共十一个分测验(言语量表六个:知识、分类 、算术、词汇、领悟、算术;操作量表五个:填图、积木、数字广度、编码、图形拼凑)。
测智商重要的目的是为了心理的实验和教育实验. 从教育的角度看,好不要轻易给孩子测智商,因为它牵涉到给孩子带”标签”的问题.无论结果或高或低对孩子都不一定带来好的影响.多数时候是我们家长好奇孩子会得多少分. 测儿童智商的量表有很多.国内从20世纪初开始智力测验,他们发展的比较好.我国从上世纪80年始引入智力测验,用的多是国外的测量表,加上简单的修改,由于文化和教育方式的因素,所以很多题目并不适应中国儿童. 智力测验需要一位人员对孩子进行测试,所以,家长自己是没有办法进行测试的. 其实,按照规定,儿童只有在被”筛选”出智力非正常(过高或过低)时,才被建议去进行智力测验.而且,目前能进行智力测验的地方只有国家指定的一些医院和心理治疗机构,或一些高等学校的心理学研究机构. 如果你真的要测量,可以选择中国-韦氏儿童智力量表,这是具有国际的量表,建议你仔细阅读量表前面的导语.绘人测验也不错。
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