中小学心理辅导室怎么建设

中小学心理辅导室建设方案通常根据场地面积与实际需求来规划心理辅导室的布局与设备配置。心理辅导室建设指导思想根据《中小学心理健康教育指导纲要》。心理咨询是一项科学性、专业性很强的工作，也是心理健康教育的一条重要渠道。大中城市具备条件的中小学校要逐步建立和完善心理辅导室或心理咨询室，配置专职人员。对心理咨询或辅导人员要提出明确要求。

心理辅导室的功能应满足全校师生心理档案建立、个体心理辅导、团体活动三个方面的需求。

1、心理档案建立：由于现代计算机的发展，心理档案的建立主要依靠计算机软件实现心理档案的电子化。心理测验管理系统既可以个体实测也可以团体心理档案的建立。相对以前的纸笔的方式更加方便、高效、经济。

2、个体心理辅导：结合心理测验管理系统进行筛查。通过心理访谈、沙盘游戏等方式做到早发现、早干预的目的。

3、团体活动：针对需要心理干预的咨询者提供和营造一个游戏环境。使其达到心理干预、矫正等目的。团体活动也可以组织集体心理游戏达到增强信心、团队配合等预防心理疾病的作用。

心理辅导室方案介绍：

社会上心理咨询和治疗机构日渐繁多，各具特色，但不外乎为心理测量，心理诊断，心理干预，心理治疗等为内容，相对的服务于专门的机构或是特殊群体的心理辅导/咨询中心的建设步伐相对较缓。

本案在多年参与全国各高校，中小学，社会心理辅导中心建设的经验基础上进一步完善，加入多种心理调节手段和设备（包括软硬件产品），同时加入心理训练的内容，以期达到通过心理干预和心理训练等方式进一步提高被试个体心理素质的目标，相比于一些学校以普及心理学理念和知识为出发点的建设方案，本案的要求更加提高，目标更加明确。在服务对象特殊化的前提下，高标准、高质量、低成本的建设好本案的心理咨询室是本方案在设计处理上的最主要原则。

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